Direktorat PMPK merujuk ketentuan  Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi telah menetapkan delapan area perubahan yang tertera dalam dokumen kerja tim RBI Direktorat. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan oleh Inspektorat Jendaral Kemendikbud kedelapan area tersebut dinilai masih relevan untuk dijalankan. Namun demikian, dalam rangka menyesuaikan dengan dinamika pelaksanaan transformasi PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (PDM)  menambah strategi pengelolaan kerja dalam mendukung program prioritas Merdeka Belajar,  melakukan klasterisasi/regrouping area berdasarkan sasaran yang ditargetkan. Selain isu klasterisasi/regrouping dengan menggunakan istilah kelompok kerja diberi keleluasaan fleksibilitas bekerja  sesuai dengan kebutuhan di masing-masing kelompok kerja tersebut.  Berdasarkan prioritas, delapan area perubahan dapat menjadi semacam list of priority yang masing-masing satuan kerja diberi keleluasaan untuk menentukan fokus prioritas dan kemudian menyusun program yang relevan. Dengan demikian, area perubahan tersebut lebih dipandang sebagai sebuah model atau pola yang pencapaiannya disesuaikan dengan kondisi dan kapasitas yang ada di Dit.PMPK